Teatro y memoria en Salta: ‘Memorias que no pueden quedar afuera’ aborda la diversidad y derechos humanos

El próximo martes 15 de septiembre, a las 19:00, se llevará a cabo en Salta La Térmica, ubicada en la calle 65 N.º 2769, la tercera entrega del ciclo interinstitucional 20 años de ESI. Una historia que seguimos tramando. Este evento, que reúne teatro, memoria y derechos humanos, busca visibilizar las experiencias de la comunidad LGBT+ durante la última dictadura argentina.

El punto culminante será la puesta en escena de MARCHA, una obra interpretada por los estudiantes de la Escuela de Arte N.º 1 Orillas del Quequén. La pieza abre el debate con la pregunta central: ¿qué memorias quedaron afuera cuando se construyó el relato sobre nuestro pasado reciente?

Posteriormente, los asistentes podrán participar en un espacio de conversación con Cristian Prieto, licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional de La Plata y reconocido investigador. Prieto dedicó años a la catalogación de archivos de la Comisión Provincial por la Memoria, y sus trabajos ayudan a reconstruir la persecución de personas LGBT+ durante la dictadura.

El objetivo de la jornada es ampliar la memoria colectiva incorporando las vivencias de gays, lesbianas, travestis y personas trans, y vincularlas con las preguntas que la Ley Nacional de Educación Sexual Integral plantea en las instituciones educativas. Ampliar la memoria es, en última instancia, ampliar los derechos.

El ciclo está organizado conjuntamente por el ISFDyT N.º 31, el ISFD N.º 163 y la Escuela de Arte N.º 1 Orillas del Quequén, en el marco de los veinte años de la sanción de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral.

La jornada, que se llevará a cabo el martes 15 de septiembre a las 19:00 en Salta La Térmica, promete ser un espacio de reflexión y diálogo sobre la memoria, la diversidad y los derechos humanos en el contexto de la última dictadura argentina.

Durante la presentación de MARCHA, los actores explorarán las complejidades de la identidad y la persecución, ofreciendo una visión artística que complementa la investigación documental de Prieto. La combinación de teatro y análisis histórico busca generar empatía y comprensión entre los presentes.

Los organizadores enfatizaron la importancia de incluir las voces marginadas en la narrativa oficial, recordando que la memoria colectiva debe ser inclusiva para evitar la repetición de injusticias. Se destacó el papel de las instituciones educativas en la difusión de la historia y la promoción de la igualdad.

En conclusión, la actividad demuestra el compromiso de la comunidad educativa y artística de la región con la construcción de una memoria inclusiva y la defensa de los derechos humanos. Se espera que la participación del público fortalezca la conciencia colectiva sobre la importancia de no dejar ninguna historia fuera del relato histórico.