Encuentro en Necochea aborda la evolución de la educación desde la Ley 1420 hasta la inteligencia artificial

El Colegio de Magistrados de Necochea, ubicado en la calle 60 Nº 2746, fue el escenario de la jornada titulada “Pensar la educación: de la Ley 1420 a la Inteligencia Artificial”, organizada por la filial local del Instituto Laico de Estudios Contemporáneos (ILEC) Argentina. El evento reunió a docentes, directivos y estudiantes para reflexionar sobre los cambios que ha sufrido la enseñanza en el territorio y en el país.

El invitado de honor fue el profesor y abogado Rubén Oscar Cruz, quien cuenta con una trayectoria que abarca el nivel secundario, cargos de dirección, inspección y la gestión como jefe distrital de educación de Chacabuco. Actualmente dirige una escuela técnica en Chivilcoy y ejerce la docencia universitaria. Su participación se centró en trazar un recorrido histórico que parte de la Ley 1420 y llega a la actualidad, marcada por la irrupción de la inteligencia artificial y el uso de dispositivos móviles en el aula.

Durante la disertación, Cruz destacó que, aunque el tiempo transcurrido desde la promulgación de la Ley 1420 parece extenso, los cambios que se han producido son “abismales”. Señaló la necesidad de reconocer los beneficios que la tecnología aporta, pero también las dificultades que implica salir de la zona de confort. “Los cambios traen aparejados acomodamientos y dificultades, pero también beneficios”, afirmó, subrayando la importancia de la adaptación docente y la formación continua.

El discurso abordó temas como la evolución de los modelos escolares, la situación actual de la universidad, el Programa Puentes y la formación de profesionales que el país necesita. Se hizo especial énfasis en los consumos problemáticos, la ludopatía y los resultados de las pruebas internacionales PISA, que revelan la necesidad de fortalecer la calidad educativa y la alfabetización digital.

Para Cruz, el objetivo de la charla es despertar la curiosidad y generar un pensamiento crítico entre los asistentes. “No vengan esperando respuestas”, recordó, invitando a los participantes a salir de la charla con más preguntas que al entrar. Enfatizó la importancia de cuestionar los dogmas y fomentar la búsqueda de la verdad propia, citando a Sarmiento cuando decía que “todos los problemas son problemas de educación”.

El encuentro contó con la presencia de autoridades locales, docentes y estudiantes que compartieron sus inquietudes sobre la implementación de la inteligencia artificial en el aula y la necesidad de políticas públicas que respalden la formación docente. Se acordó la creación de un grupo de trabajo que evaluará las oportunidades y desafíos que la tecnología presenta para la enseñanza en la provincia.

La jornada concluyó con la entrega de un informe preliminar que resume las propuestas y recomendaciones surgidas durante la discusión. El informe será presentado al Ministerio de Educación y a la comunidad académica para impulsar la actualización de los planes de estudio y la capacitación docente en competencias digitales.

El evento reafirma el compromiso de Necochea con la modernización educativa y la preparación de sus estudiantes para los retos del siglo XXI, destacando la relevancia de la reflexión institucional y la colaboración entre los distintos actores del sistema educativo.